Periodo de las operaciones concretas

Periodo de las operaciones concretas

epistemología genética

Etapa operativa concretaEl desarrollo cognitivo es el proceso en el que los niños desarrollan las habilidades necesarias para resolver problemas, pensar de forma lógica y tomar decisiones. A medida que crecen y se desarrollan, empiezan a comprender mejor el mundo que les rodea y cómo funciona, y entran en la etapa operativa concreta.  ¿Qué es la etapa operativa concreta?  A los 6 ó 7 años, el niño ha entrado en la Etapa Operativa Concreta. Es la tercera etapa de la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget. Durante esta etapa, el niño empieza a comprender el razonamiento lógico. Los desarrollos más importantes de esta etapa son los de Conservación, Clasificación y Reversibilidad.  Estos desarrollos no son independientes, sino que forman parte de los bloques de construcción de habilidades y capacidades que se desarrollan a lo largo de la Etapa Operativa Concreta. Esta etapa durará hasta que el niño tenga alrededor de 11 o 12 años.  Son muchos los desarrollos importantes de la Etapa Operativa Concreta y las limitaciones que los niños siguen teniendo durante este periodo.  Empecemos por la conservación.

egocentrismo

De los 7 a los 11 años, los niños se encuentran en lo que Piaget denominó la etapa operativa concreta del desarrollo cognitivo (Crain, 2005). Esto implica dominar el uso de la lógica de forma concreta. La palabra concreto se refiere a lo que es tangible; lo que se puede ver, tocar o experimentar directamente. El niño operativo concreto es capaz de utilizar los principios lógicos para resolver problemas relacionados con el mundo físico. Por ejemplo, puede comprender los principios de causa y efecto, tamaño y distancia.

la teoría del desarrollo cognitivo de piaget

Entre los 7 y los 11 años, los niños se encuentran en lo que Piaget denominó la etapa operativa concreta del desarrollo cognitivo (Crain, 2005). Se trata de dominar el uso de la lógica de forma concreta. La palabra concreto se refiere a lo que es tangible; lo que se puede ver, tocar o experimentar directamente. El niño operativo concreto es capaz de utilizar los principios lógicos para resolver problemas relacionados con el mundo físico. Por ejemplo, puede comprender los principios de causa y efecto, tamaño y distancia.

permanencia del objeto

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La etapa operativa concreta es la tercera etapa de la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget. Este periodo abarca el tiempo de la infancia media -comienza alrededor de los 7 años y continúa hasta los 11 aproximadamente- y se caracteriza por el desarrollo del pensamiento lógico.

Aunque se trata de una etapa importante en sí misma, también sirve como transición importante entre las etapas anteriores del desarrollo y la etapa siguiente, en la que los niños aprenderán a pensar de forma más abstracta e hipotética.

Piaget determinó que los niños en la etapa operativa concreta eran bastante buenos en el uso de la lógica inductiva (razonamiento inductivo). La lógica inductiva implica pasar de una experiencia concreta a un principio general.

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