El chico de las poesias

El chico de las poesias

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El poema comienza como si un joven se iniciara en los caminos de la guerra al ser animado a sentir el filo de la hoja de la bayoneta. Toda la primera estrofa presenta las armas a través de la personificación como sedientas de sangre y malévolas.

En la segunda estrofa, la incitación a enfrentarse a las armas de guerra tiene un matiz sensual. «Acariciar» y «acariciar» sugieren un placer casi erótico al manipular las cabezas de las balas, antes de que la agudeza asociada a la bayoneta en el primer verso vuelva a aparecer en la descripción de los cartuchos de zinc. Aquí la agudeza es tanto física como mental cuando Owen escribe sobre la «agudeza del dolor».

El tercer verso destaca la inocencia esencial del niño cuando Owen contrasta los «dientes de zinc» de los cartuchos con los propios dientes del niño, que deberían verse más apropiadamente cuando se ríe o muerde una manzana. Los dedos del niño son «flexibles» y su pelo grueso con «rizos» y si el hombre simplemente lo dejara en manos de Dios no se transformaría con «garras» y «garras» y «cuernos». ¿Está sugiriendo Owen que los hombres deben asumir la responsabilidad de convertir al niño en una máquina de matar?

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A Boy’s Will es una colección de poesía de Robert Frost, y es el primer libro de poemas del poeta publicado comercialmente. El libro fue publicado por primera vez en 1913 por David Nutt en Londres, con una dedicatoria a la esposa de Frost, Elinor. Su primera edición estadounidense llegaría dos años después, en 1915, a través de Henry Holt and Company.

Como gran parte de la obra de Frost, los poemas de A Boy’s Will se asocian temáticamente con la vida rural, la naturaleza, la filosofía y la individualidad, al tiempo que aluden a poetas anteriores como Emily Dickinson, Thomas Hardy, William Shakespeare y William Wordsworth[1]: 52 A pesar de que la primera sección de poemas tiene como tema la retirada de la sociedad, Frost no se aleja de sus precursores literarios y, en cambio, trata de encontrar su lugar entre ellos[2].

Frost admitió que gran parte del libro es autobiográfico. Cuando se imprimieron las hojas de prueba en enero de 1913, escribió que los poemas estaban «bastante cerca de ser la historia de cinco años» de su vida[1]: 52. Concretamente, Frost señaló que el primer poema del libro, «Into My Own», expresa cómo se alejó de la gente, y «Tuft of Flowers» muestra cómo «volvió a ella». «[1]: 52 De hecho, algunos de los poemas fueron escritos hasta dos décadas antes.[3]: 13 Al parecer, Frost estaba satisfecho con el libro y escribió a un amigo poco después de su publicación: «Espero aportar algo al estado actual de la literatura en Estados Unidos»[4].

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Entre la inocencia de la infancia y la dignidad de la edad adulta se encuentra una deliciosa criatura llamada niño. Los chicos son de distintos tamaños, pesos y colores, pero todos tienen el mismo credo: disfrutar de cada segundo de cada minuto de cada hora de cada día y protestar con ruido (su única arma) cuando se acaba el último minuto y los machos adultos los mandan a la cama por la noche.

Los niños se encuentran en todas partes: encima, debajo, dentro, trepando, columpiándose, corriendo o saltando.    Las madres los aman, las niñas los odian, las hermanas y hermanos mayores los toleran, los adultos los ignoran y el cielo los protege. Un niño es la verdad con la cara sucia, la belleza con un corte en el dedo, la sabiduría con un chicle en el pelo y la esperanza del futuro con una rana en el bolsillo.

Cuando estás ocupada, un niño es un ruido desconsiderado, molesto y entrometido.    Cuando quieres que dé una buena impresión, su cerebro se vuelve gelatina o se convierte en una criatura salvaje y sádica de la selva empeñada en destruir el mundo y a sí mismo con él.

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Antes de seguir adelante, quiero decir que odio los estereotipos de género tanto como cualquiera. Expresiones como «los chicos serán chicos» me hacen hervir la sangre. Dicho esto, también conozco el miedo que asalta el corazón de un profesor de inglés que planifica lecciones de poemas para chicos en la escuela media o secundaria.

Parece que la mayoría de los chicos piensan que la poesía es para otra persona: es demasiado delicada o difícil, o simplemente no pueden relacionarla. Por supuesto, no siempre es así. Pero, según mi experiencia, a lo largo de los años ha sido definitivamente más difícil atraer a los chicos.

Por fin he descubierto un truco. Tiene que ver con los TIPOS de poesía que les enseñas. Tengo poemas para todo tipo de unidades y temas, pero he descubierto que algunos son más atractivos y populares para los chicos. Aquí están mis principales recomendaciones de poemas para chicos.

Turner es un veterano. El hecho de que esté vivo y escriba hoy es importante para los alumnos que piensan que la poesía ya no es relevante. Su poema trata de un bombardeo en un mercado iraquí. Como dice Turner, adopta una visión de 360º de los acontecimientos de ese día. Lo que más me gusta de «2000 lbs» -y de todas las buenas obras literarias- es la forma en que toma lo que crees que sabes y le da la vuelta.

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